Кабінет практичного психолога та соціального педагога Ніжинської гімназії №14

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ ТИЖДЕНЬ З ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ Булінг  (від англ. bully – хуліган, залякування) – це своєрідне психологічне насильство, проявами якого є цькування, бойкот, насмішки, дезінформація, пошкодження особистих речей, побиття. 18 грудня 2018 року було прийнято Закон України №2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» (далі – Закон), яким закріплено  поняття булінгу (цькування) та встановлено адміністративну відповідальність  за його вчинення. Підставою для прийняття Закону стала поширеність випадків булінгу серед школярів. За даними дослідження UNICEF в Україні у 2017 році,  67% дітей стикалися з булінгом в тих чи інших проявах  (були жертвою чи свідком). 05 лютого 2019 року було винесено  перше судове рішення за фактом цькування у школі . Станом на 9 вересня 2019 року судами було розглянуто  197 справ про булінг . Із загальної кількості розглянутих справ у 93 справах було винесено рішення про накладення стягненн

      Техніка  "Мій емоційний стан" (модифікація Л.Стреж)   Арт-терапія - це метод психології, який допомагає дитині розкрити себе через рух, казку, малюнок, танок, ліплення з пластичних матеріалів тощо і є прекрасним засобом для розвитку особистості дитини. Арт-терапія навчає розуміти й виражати почуття, що були витіснені, розвивати художні й творчі здібності, дає можливість отримати матеріал для інтерпретації та діагностичних висновків, виступаючи засобом спілкування з клієнтом на символічному рівні.  Метою нашого заняття було пізнання нового способу зняття напруги, стресу, втоми, гармонізація емоційного стану. Під час заняття ми виготовили хендгам, повзаємодіяли з ним та кожен учень виліпив образ, який відповідав емоційному стану. І на завершення створили групову композицію на задану тему.

 Зенарт Техніка зенарт, або малювання за допомогою кривуль та крапок, стрімко набирає популярності у всьому світі. Адже створювати хитромудрі та яскраві візерунки може кожен — і дорослий, і дитина. Тож пропонуємо долучитися до цього незвичайного виду графічного мистецтва! 

Гра "Аукціон правил безпечної поведінки" Аукціон правил безпечної поведінки!» - таку назву має цікава та захоплююча гра за програмою "Навчи дитину захищатися", у яку поринули учні 4 класу. Учні отримали життєво необхідні знання, спрямовані на запобігання  небезпечних ситуацій, у які може потрапити кожен.         На початку гри у форматі інтерактивного спілкування учні вивчили правила безпечної поведінки,  які допоможуть уникнути небезпеки у взаємодії з оточуючими. Відповідаючи на запитання з теми «Безпека та небезпека», діти отримали «кошти», які змогли використати в ході аукціону. Означені заняття допоможуть сформувати життєво необхідні знання та вміння, які допоможуть дітям надалі захиститися від можливої небезпеки та ризиків у взаємодії з дорослими і ровесниками.  Усі присутні отримали позитивні емоції та корисний досвід.

«Навчіть дитину захищатися» Сьогодні розпочалися заняття за просвітницькою програмою «Навчіть дитину захищатися» з учнями 2 класу.  Програма спрямована на формування в дітей 4-9  років (І блок) безпечної поведінки та вміння відстоювати  особистісні кордони; на попередження сексуального насильства; має гриф МОНУ, є в переліку профілактичних програм, затверджених наказом МОНУ від 08.08.2017 року №1127 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2020 року» та  реалізується за підтримки Українського фонду «Благополуччя дітей» у партнерстві з Радою Європи.  Інформація  подавалась дітям за допомогою інтерактивної бесіди, програвання сценок дозволило спрямувати  поведінку на особисту безпеку.   Під час заняття діти познайомились з казковим персонажем Кіко та його подругою Рукою. Діти з користю провели час та засвоїли перше правило безпечної  "Тут мене не торкайся" .

   "Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція».       В 7 класі розпочала впроваджувати програму "Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція». Пройшло перше заняття на тему: « ГРАНІ ОСОБИСТОСТІ ». (На сьогоднішній день впровадження програми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» передбачено завданнями і заходами з виконання Державної соціальної програми протидії торгівлі людьми на період до 2020 року (п. 2.7, 2.9) та включене до плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо запобігання торгівлі людьми до 2020 року (наказ № 405 від 8 квітня 2016 р.). Діти з цікавістю виконували вправи, особливо їм сподобалася вправа творча майстерня «Піраміда індивідуальності»,а також створення дизайну власної футболки, яка була би своєрідною саморекламою господаря і підкреслювала його індивідуальність. Ці вправи викликали у дітей несподівану цікавість і позитивні емоції.

«Поговоримо про емоції» «Поговоримо про емоції» під такою назвою пройшло перше заняття з учнями третього класу, під час заняття діти дізналися цікавинки про емоції, виміряли свої емоції та пограли в цікаву гру  «Ключі в світ емоцій», а також переглянули відео " Емоції з рибками". Настільна гра «Ключі в світ емоцій». Ця колода складається з ігрових розвиваючих завдань на розвиток креативності, взаємодії з іншими, а також покликана розвивати емоційний інтелект як усвідомлено так і підсвідомо. Набір розроблений з метою розвитку емоційного інтелекту. В основу ігор закладені етапи розвитку емоційного інтелекту, а саме: - розуміння своїх емоцій - самоусвідомлення. Гра «Вгадай асоціацію», «Додай родзинку». - управління собою, виходячи з розуміння своїх емоцій. Гра «Шлях емоцій», «Будинки емоцій». - розвиток розуміння емоцій інших - емпатія. Гра «Крокемопс», «Компас уваги», «Діалоги». - вміння взаємодіяти з іншими. Гра «Вгадай емоцію.

                                       «Сміливо   крокуємо в НУШ» заняття з першокласниками Психологічній служба має функціонувати як єдина система, що сприяє створенню умов для когнітивного й соціального розвитку особистості, збереження психічного здоров’я та надання психологічної підтримки всім учасникам освітнього процесу. Налагодження здорової психологічної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу – головна місія психологічної служби в контексті Нової української школи. Відбулася перша зустріч психолога з першачками, за програмою «Сміливо   крокуємо в НУШ» , де учні познайомилися з казковим героєм медведиком Тишком та розповіли йому цікавинки про себе, вивчили правила від смішарика Кроша та пограли в ігри. Програма   спрямована на створення сприятливих умов в класному колективі,   розвиток та вдосконалення комунікативних навичок, формування дружніх стосунків з однокласниками, розвиток емоційного інтелекту. Завдання: ·               формування позитивного с