Кабінет практичного психолога та соціального педагога Ніжинської гімназії №14

Гра «Крок за кроком» Настільна гра «Крок за кроком» розроблена Всеукраїнським громадським центром «Волонтер» за підтримки Представництва дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ). Гра сприяє набуттю учасниками певного комплексу знань та формування у них навичок відповідальної поведінки щодо власного здоров я, зокрема, прийняттю виважених рішень, усвідомленню проблем ВІЛ/ СНІД, та інших наслідків ризикованої поведінки, виробленню власного ставлення до широкого кола питань, пов’язаних із здоровим способом життя. Гра проводилась у формі лото, учасники відповідали на запитання, які випадали у  картках 5 типів:  жовті – значення  загальнолюдських цінностей у житті людини, здоров’я – як цінність, зелені – гігієна як основа здорового способу життя людини, сині – особливості наркозалежнос поведінки, рожеві – статеве та репродуктивне здоров я,  червоні – основи профілактики ВІЛ/СНІДу. Учні закріпили отриманні знання, поділилися своїми думками та з користю провели час.

                    Арт-терапія в індивідуальній роботі з учнями Арт-терапія є найпотужнішим прийомом в психології, який спрямований на виявлення, усвідомлення та шляхи боротьби з серйозними «дорослими» проблемами в дитячому віці. Для професійного практикуючого психолога це є нормою виявити проблеми по малюнку дитини, найчастіше вони полягають у прояві страху, гніву, агресії, замкнутості, невпевненості у своїх силах. В силу свого віку або певних особливостей учні не можуть пояснити те, що відбувається в його душі, поділитися своїми почуттями, розповісти про тривоги і переживання. Про ці почуття будуть свідчити колірна гамма, характер і спрямованість ліній, композиція та інші особливості. Наприклад, звичайний традиційний спосіб малювання передає все асоціаціями і символами. Почуття «любов» часто малюють червоним кольором у вигляді серця. У той час як в правопівкулевому малюванні це почуття виражається зовсім інакше, тут немає символів, які закладені у пам’яті людини. Правопі

  Гра-квест «День Х»   Гра-квест «День Х», яка пройшла в 4 класі є логічним продовженням попереднього заняття   «Аукціон правил безпечної поведінки!» і має на меті повторити та закріпити вивчені  раніше правила.  У ході квесту ведучий виконував роль хранителя таємниці секретної кімнати та скарбнички з «талантами», а Привид мав підтримати інтригу та слідкувати за дотриманням правил гри, яка носила суто практичний характер.         У ході роботи були використані різні варіанти донесення інформації: смс, записки з підказками, звукові оголошення, електронна пошта. Члени  команди вирішували логічні завдання, будували оптимальні маршрути переміщення у просторі та  шукали оригінальні рішення.                    Винагородою за успішно пройдений маршрут став  цінний приз.  Подібні види роботи дуже згуртовують колектив.

Європейський День боротьби з торгівлею людьми Нині щороку жертвами цього злочину стають близько 2 млн осіб, причому третина з них -  діти . За оцінками Міжнародної організації з міграції, понад 230 тисяч українців постраждали від торгівлі людьми, починаючи з 1991 року. На сьогодні Україна є однією з основних країн походження постраждалих від сучасного рабства в Європі. І якщо на початку 2000 років переважала торгівля людьми з метою сексуальної експлуатації, то зараз лідирує трудова експлуатація. Так само змінилося і співвідношення жертв торгівлі людьми за статтю – якщо раніше майже 85% потерпілих були жінки, то зараз понад 60% складають чоловіки. Люди з України опинились в ситуації сучасного рабства у понад 50 країнах. Не варто вважати, що жертвами сучасних работорговців стають люди з низьким освітнім рівнем. Як свідчить статистика, потрапити в рабство може будь-хто, зокрема, серед постраждалих чимало людей з технічною та, навіть, вищою освітою. Теж саме стосується і віку: с

Всесвітній день психічного здоров`я Цьогорічний Всесвітній день психічного здоров'я проходить під патронатом Всесвітньої організації охорони здоров'я, Міжнародної асоціації запобігання самогубствам та Міжнародної організації, що опікується Глобальним психічним здоров'ям. ВООЗ   визначає психічне здоров'я як стан благополуччя, в якому людина реалізує свої здібності, може протистояти звичайним життєвим стресам, продуктивно працювати і робити внесок у суспільство. У цьому сенсі психічне здоров'я є основою благополуччя людини і ефективного функціонування спільноти. За даними ВООЗ, близько 450 мільйонів жителів планети страждають психічними захворюваннями, перелік яких зростає з кожним роком. І це не дивно, адже практично щодня ми потрапляємо в стресові ситуації, часто пускаючи проблеми психіки напризволяще. До Дня психічного здоров`я в нашій гімназії були проведені такі заходи: - випуск стіннівки «Всесвітній день психічного здоров`я»; - тест

C ухе малювання або сенсорний пакет( за Л.Стреж) Метою  заняття було створення емоційно – позитивного настрою та розвиток творчих здібностей. На занятті б уло створено полотно - антистрес для малювання пальчиками. Дітям сподобалося малювати та спостерігати за цією дивовижною сумішшю. Навіть не очікувала такого результату.

Техніка "Моє ім`я" (модифікація Л.Стреж) Ми знаємо, що ім'я має величезне значення в житті людини. Але яке? Ім'я - це своєрідна відповідь на питання "який я?" і головне "хто я?". Запитайте у  дитини: "Хто ти?" - І він, швидше за все, відповість: "я - хлопчик", або "я - Коля". Майбутнє життя кожної людини в основному визначає її стать, але і його ім'я в цьому процесі має не останнє значення. Воно дозволяє дитині психологічно сприймати себе як особистість, що є важливим фактором розвитку. Тому ще наші предки відводили особливу роль імені в житті людини.  Метою нашого заняття був розвиток самосприйняття, власної значущості, усвідомлення своєї ідентичності, особистісної багатогранності і значущості в процесі творчої експресії. Робота з тістом надає дитині необмежені творчі можливості. Дана техніка допомогає краще охарактеризувати ставлення дитини до себе, розкрити її внутрішні переживання щодо прийняття