- Получить ссылку
- Электронная почта
- Другие приложения
Сообщения
День психологічного здоров’я в гімназії У періоди душевної кризи або коли хворіємо, ми мимоволі шукаємо точку опори всередині себе. Для того щоб зцілитися, потрібно сконцентрувати внутрішні сили. Допоможе в цьому воістину чарівна терапевтична техніка - створення мандали. Мандалотерапія є однією з різновидів арт-терапії, поєднуючи в собі елементи психотерапії, що допомагає краще зрозуміти себе і проникнути в глибини своєї підсвідомості. "Все, що робить Сила світу, вона робить по колу ..." - говорили наші предки. Дійсно, життя людини починається з круглого яйця, укладеного в лоні жінки, яка має сферичну форму. Народжуючись, ми попадаєм на круглу планету, вона обертається по круговій орбіті навколо Сонячного диска. Заглянемо глибше і побачимо, що наше тіло - це мікрокосм зі своїми сферичними світами - клітинами і атомами. Цей метод застосований на практиці вперше К.Г.Юнгом. Працюючи з пацієнтами, він помітив, що на певних етапах хвороби, вони самі малювали мандали і
10 жовтня 2020 року – Всесвітній день психічного здоров´я Всесвітній день психічного здоров’я ( World Mental Health Day ) 10 жовтня 2020 року відзначається міжнародною громадськістю під загальним гаслом Всесвітнього дня запобігання самогубствам (World Suicide Prevention Day, WSPD). Всесвітня федерація психічного здоров`я визначила цю дату в 1992 році і це вже в 28-й раз люди у всьому світі будуть робити анонси, проводити заходи щоб об’єднати зусилля щодо покращення психічного здоров’я людей у всьому світі. Його темою проголошеною в цьому році ВОЗ, організацією «Разом за психічнє здоров’я у всьому світі» і Всесвітньою федерацією психічного здоров`я є висвітлення можливостей для масової мобілізації ресурсів на цілі охорони психічного здоров`я. Охорона психічного здоров’я входить в число тих напрямівгромадського здоров`я, які отримують найменше уваги. Майже 1 мільярд людей у світі страждають психічними розладами, щорічно 3 мільйони чоловік вмирають в результаті зловж
Тиждень з протидії булінгу Булінг (цькування) – тривожна тенденція, особливо для сучасного дитячого і молодіжного середовища. Булінг (bullying, від анг. bully – хуліган, забіяка, задирака, грубіян, насильник) – це форма психічного насильства у вигляді утиску, дискримінації, цькування, травлі, бойкоту, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи. Цей термін означає тривалий процес свідомого жорстокого ставлення (фізичного та психічного) з боку дитини або групи до іншої дитини або інших дітей, які не здатні захистити себе в даній ситуації. Булінг – явище глобальне і масове. За результатами дослідження, проведеного Фондом ООН Юнісеф у 2017 році, 67% дітей в Україні у віці від 11 до 17 років стикалися з проблемою булінгу впродовж останніх трьох місяців, а 24% дітей стали жертвами цього явища. Найбільш вразливими до булінгу є сором’язливі, зі зразковою поведінкою діти, а також діти, які, в силу різних життєвих обставин, «замкнуті в собі», закриті для спілкування. Найча
Гра «Крок за кроком» Настільна гра «Крок за кроком» розроблена Всеукраїнським громадським центром «Волонтер» за підтримки Представництва дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ). Гра сприяє набуттю учасниками певного комплексу знань та формування у них навичок відповідальної поведінки щодо власного здоров я, зокрема, прийняттю виважених рішень, усвідомленню проблем ВІЛ/ СНІД, та інших наслідків ризикованої поведінки, виробленню власного ставлення до широкого кола питань, пов’язаних із здоровим способом життя. Гра проводилась у формі лото, учасники відповідали на запитання, які випадали у картках 5 типів: жовті – значення загальнолюдських цінностей у житті людини, здоров’я – як цінність, зелені – гігієна як основа здорового способу життя людини, сині – особливості наркозалежнос поведінки, рожеві – статеве та репродуктивне здоров я, червоні – основи профілактики ВІЛ/СНІДу. Учні закріпили отриманні знання, поділилися своїми думками та з користю пр
Однією з одвічних соціальних проблем у сучасному світі є проблема повноцінного життя, збереження здоров’я молодого покоління та боротьба зі шкідливими звичками. Щорічно проводяться різноманітні заходи, які носять інформаційний, пізнавальний та дискусійний характер, пропагують здоровий спосіб життя. Цього річ було розпочато впровадження інформаційно-освітньої протиалкогольної програми «Сімейна розмова» для трьох учнів гімназії та їх батьків. Адже і нформаційно-освітня протиалкогольна програма “Сімейна розмова” – це проект, який передбачає залучення батьків та їх дітей до питань формування свідомого ставлення підлітків до проблеми вживання алкоголю. Метою Програми є підвищення рівня поінформованості підлітків про шкідливість вживання алкоголю шляхом розвитку співпраці педагогів, учнів і батьків.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО АДАПТАЦІЇ УЧНІВ 1 – ГО КЛАСУ ДО НАВЧАННЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ, БАТЬКІВ Вступ до школи і молодший шкільний вік є важливим етапом життєвого шляху дитини. Оскільки школа – це не лише навчальний процес, а й важлива площина життя зростаючої особистості, людям, які працюють з першокласниками, важливо мати уявлення не лише про систему знань, умінь та навичок, з якими діти прийшли до школи, а й про їхні очікування, бажання, наміри, переваги, уявлення про самих себе та своє місце серед інших. Початок навчання дитини в першому класі – складний і відповідальний етап. Адже дуже багато змін відбувається. Це не тільки нові умови життя та діяльності, це й нові контакти, нові стосунки, нові обов’язки. До важливих змін, які притаманні молодшому школяреві, можна віднести зміни, що пов’язані з характером його спілкування з оточуючими людьми. Центральною фігурою стає вчитель, який виступає авторитетом, арбітром, постачальником нової інформації. Дедалі більшого значення в житті учня початкової ш
З АПАМ’ЯТАЙТЕ! Будь-які перехідні періоди життя і діяльності дітей висувають специфічні проблеми, що пов’язані зі зміною в організації навчальної діяльності у середніх класах. Умови, які змінилися, пред’являють більш високі вимоги до інтелектуального й особистісного розвитку, до ступеня сформованості у дітей певних навчальних знань, дій, навичок. Процес звикання до шкільних вимог і порядків, нового для п’ятикласників оточення, нових умов життя розуміється як адаптація. Якщо вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтесь і обговоріть це з класним керівником, шкільним психологом. Якщо в родині відбулися події, що вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме зміни в сімейному житті часто пояснюють раптові зміни в поведінці дітей. Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів. Допоможіть дитині вивчити імена нових учителів, запропонуйте описати їх, виділити якісь особливі риси. Основними п
